FECHA: 11 de Junio
TEMAS: LA DESCRIPCIÓN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Desarrollo de la clase
En la sesión de hoy trabajamos la temática de "La Descripción".
Los niños debieron realizar un dibujo de su persona favorita en el cuaderno y pintarlo.
Posterior a esto, los estudiantes tuvieron que escribir la descripción física y alguna característica de su personalidad.
Con esto damos por finalizado el segundo periodo académico.
Felices vacaciones niños.
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En el día de hoy no se realizó clase magistral con los estudiantes, debido a la celebración del English Day, que se desarrolló en la tercera hora de la tarde.
Acompañamos a los niños en el desarrollo de la actividad del Spelling Bee y la celebración del día del maestro.
FECHA: 08 de Mayo
TEMAS: LA RUTINA-FOLLETO
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TERCERO: Participa activamente de las actividades.
CUARTO: Participa activamente de las actividades.
QUINTO: Aplica la descripción oral o escrita para desarrollar actividades en diferentes áreas del conocimiento
Desarrollo de la clase
En la clase de hoy trabajamos con los niños la rutina diaria, esto tomándolo como ejemplo para crear alguna historia que pueda ser contada en radio o incluso en el periódico.
Entregamos a los niños una hoja con algunos recuadron marcados, en los que ellos a través de dibujos, debían describir como es cotidianamiente uno de sus días.
También completaron su folleto con algunas palabras clave que ayudaran a identificar las acciones dibujadas en cada parte del folleto.
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En el día de hoy no se realizó clase, debido a la celebración del día del trabajo.
Es día festivo, por lo tanto los alumnos no asistieron al colegio.
FECHA: 24 de ABRIL
TEMAS: PERFILES RADIALES-ESTUDIO DE RADIO- EL PERIÓDICO
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TERCERO: Reconoce los diferentes perfiles para trabajar en radio.
CUARTO: Reconoce como es un estudio de Radio
QUINTO: Identifica las partes del periódico y expone la función comunicativa que tiene cada una de ellas.
Desarrollo de la clase
En la clase de hoy continuamos trabajando con los niños la temática de la radio y el periódico.
Escribimos unas definiciones cortas en nuestro cuaderno respecto a cada una de las características de la radio, los componentes de un estudio de radio y el periódico.
Con grado quinto hicimos el dibujo de la imprenta, como elemento primordial en la creación del periódico como medio de comunicación.
FECHA: 17 de ABRIL
TEMAS: PERFILES RADIALES-ESTUDIO DE RADIO- EL PERIÓDICO
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TERCERO: Reconoce los diferentes perfiles para trabajar en radio.
CUARTO: Reconoce como es un estudio de Radio
QUINTO: Identifica las partes del periódico y expone la función comunicativa que tiene cada una de ellas.
DESARROLLO DE LA CLASE
En la clase de hoy entregamos a los niños unas guías que contenían tres imágenes, una para cada uno de los grados que componen el aula académica.
Con ayuda de papel seda, los niños rellenaron de distintos colores cada una de las partes de la imagen que se les entregó.
Esto nos sirve para que los alumnos comprendan los distintos componentes de los perfiles radiales, el estudio de radio y el periódico.
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FECHA: 10 DE ABRIL
TEMA: TEMAS SEGUNDO PERIODO
DESARROLLO DE LA CLASE
En la sesión de hoy se realizó el separador correspondiente al segundo periodo académico.
Finalizado este trabajo, copiamos en el cuadernos las temáticas que desarrollaremos durante el presente bimestre.
Posterior a esto comenzamos a trabajar respecto a los perfiles radiales con los grados tercero y cuarto, con quinto, lo referente al periódico.
Los niños hicieron en sus cuadernos unos dibujos que representan los temas, con ayuda de la docente de apoyo.
Temas Segundo Periodo
Tercero
1.Perfiles básicos para Radio.
2.Como escribir para Radio
3.la Musica como atributo principal de la Radio
4.Accesorios principales para la producción radial.
Cuarto
1.Qué es la Radio
2.Accesorios principales de la Radio
3.Emisora institucional
4.Estudio de Radio.
5.Perfiles en la Radio.
Quinto
1.El periódico
2.Las partes del periódico
3.La función comunicativa del periódico
4.La descripción
5.El folleto
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